校长张学良用“自强”鼓励学生  背后故事:百年前的白山黑水山河破碎,时任东三省巡阅使、奉天督军兼省长的张作霖采纳了各方意见,于1923年组建了以御侮兴邦为办学初衷的东北大学,第一任校长王永江在首届学生开学典礼时题写了“知行合一”四字校训。1928年,身负国仇家恨的张学良成为东北大学第三任校长,他在对学生讲话时说,“我很希望诸君,要坚定了志向,各用自己之所学,全国学者都能如此,则中国自强矣。”自此,“自强不息知行合一”便成为东大师生薪尽火传的信念与理想。  校训解析:“知行合一”语出心学集大成者王守仁。所谓“知行合一”,不只是讲一般的认识和实践的关系,更重要的是指人的道德意识和思想意念与人的道德践履和实际行动之间的关系。“自强不息”出自《易经》中乾卦的象传,其词云“天行健,君子以自强不息”。  新闻来源:2014年8月18日《辽沈晚报》

  ●由来故事:始建于1923年4月的东大,是一所具有爱国主义光荣传统的大学。时任东三省巡阅使、奉天督军兼省长的张作霖,采纳了奉天省代省长王永江和教育厅厅长谢荫昌“欲使东北富强,不受外人侵略,必须兴办教育,培养各方面人才”的意见,组建了以御侮兴邦为办学初衷的东北大学。第一任校长王永江在首届学生开学典礼时,题写了“知行合一”四字校训。

  张作霖于1923年组建了以兴邦御侮为办学初衷的东北大学。第一任校长王永江在首届学生开学典礼上,针对当时年轻人浮华之气日盛的情况,力诫他们不存虚浮侥幸心理,对学业实事求是,少说话、多做事,因此题写“知行合一”四字校训勉励青年学子。

  “知行合一”语出心学集大成者王守仁。所谓“知行合一”,不只是讲一般的认识和实践的关系,更重要的是指人的道德意识和思想意念与人的道德践履和实际行动之间的关系。本着这种实践的、辩证的“知”“行”统一的办学思想,东北大学在建校初期就力戒纸上谈兵,开始创办东北大学工厂,使学生能够在实践中求得真知、巩固所学。从现在的视角看,东北大学特色鲜明的产学研结合的办学传统可谓源远流长。

  1928年8月,张学良兼任东北大学第三任校长,并捐献出其父留下的大部分遗产用于兴办东北大学以及一部分中小学。他在东北大学对学生的讲话中说:“我很希望诸君,要坚定了志向,各用自己之所学,全国学者都能如此,则中国自强矣。”自此,“自强不息、知行合一”便成为东北大学师生薪火相传的精神信念与人生理想。

  “自强不息”,出自《易经》中乾卦的象传,其词云:“天行健,君子以自强不息。”1928年,身负国仇家恨的张学良成为东北大学第三任校长,他在对学生讲话时说:“我很希望诸君,要坚定了志向,各用自己之所学,全国学者都能如此,则中国自强矣。”对于东北大学这个东北地区的文化旗帜和精神堡垒来说,用自强不息的精神来训导学生,不仅能够激励学生勤奋读书,力求上进,更能激发学生的民族责任感和使命感。自此,“自强不息,知行合一”便成为东大师生薪尽火传的信念与理想。

  同年12月29日,张学良通电全国,毅然宣布东北易帜,挫败了日本帝国主义妄图把东北从中国版图上分裂出去的阴谋。东北大学的诞生和成长与东北大地的命运紧密相连,谱写了一段悲壮沉重的爱国主义历史。

  新闻来源 2014年7月3日《沈阳晚报》第7版

  “惟知行合一方为贵,惟自强不息方登高。”东北大学的校歌也反映了“自强不息、知行合一”的校训精神和文化。1929年,张学良校长邀请刘复(刘半农)、赵元任分别为东北大学校歌作词、作曲。刘复是中国近现代与陈独秀、胡适、李大钊等人齐名的风云人物。赵元任是与梁启超、王国维、陈寅恪并列的清华国学研究院四大导师之一,是中国现代语言和现代音乐学先驱。这首校歌的谱写,也成为中国高校校史的一段佳话。

  “自强不息、知行合一”出自中国传统典籍。“自强不息”源于《易经》中乾卦的象传,其词云:“天行健,君子以自强不息。”它反映了“生生不息,刚健有为”的人生态度,其原意是天总是刚劲强健而运行不止,君子观此象而感同身受,因而奋发图强,永不停息。后人多取“自强不息”以鼓励、赞誉人们意志坚定、奋发有为、不断超越、自强自立的人生志气和精神风貌。“知行合一”出自明代心学大师王阳明的《传习录》。《尚书·说命中》提出“知之非艰,行之惟艰”之后,知行学说成为中国哲学的重要范畴。由此可见,东北大学“自强不息、知行合一”的校训传承了中华民族优秀文化传统。

  在争取自由解放的抗争探索中,“自强不息”成为激励和鼓舞全民族的精神号召。东北沦陷后,东北大学作为东北地区的文化旗帜和精神堡垒,其校训“自强不息、知行合一”的意义更为特殊,更带有一种悲壮的气息,既激励了东北大学师生,又鼓舞了全民族。

  如今,东北大学继承优良传统,坚持“自强不息、知行合一”,这成为东北大学师生的人生态度、人生追求和人生境界的一个代名词。

  新闻来源 《人民政协报》2016年4月5日

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